在談到如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為“懂得做人、充滿熱忱 、終生學(xué)習(xí)、有效溝通、贏得擁戴、勇于自制、注重家庭 、經(jīng)營健康”應(yīng)該算是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)了，企管顧問羅百輝從團(tuán)隊(duì)管理的價(jià)值角度分析了做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)核心要素：合理分工、合理分利、給下屬發(fā)展空間。

　　一、合理分工

　　領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，不同的團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)不同的工作；不同的發(fā)展時(shí)期，工作的內(nèi)容和性質(zhì)也不完全相同。領(lǐng)導(dǎo)在這一個(gè)團(tuán)隊(duì)建制當(dāng)中，要很好的發(fā)揮每個(gè)人的特長實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值，首先要學(xué)會(huì)的就是合理分工。合理分工的目的，是為了讓員工可以有良好的工作感覺，并發(fā)揮每個(gè)員工的工作特長，最高效的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

　　1、定位工作性質(zhì)

　　首先要清楚的是工作的性質(zhì)，詳細(xì)規(guī)劃工作輕重程度以及完成時(shí)間，列出詳細(xì)的工作進(jìn)度表，并清楚工作完成的整個(gè)流程。關(guān)鍵的一點(diǎn)，要清楚這項(xiàng)工作是急需完成的還是錦上添花的，從而根據(jù)實(shí)際情況來安排工作進(jìn)展。

　　2、了解員工情況

　　在清楚的工作的性質(zhì)之后，就要仔細(xì)研究自己團(tuán)隊(duì)員工的具體情況了。要弄清楚團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么，適合什么樣的工作，具備什么樣的資源可以利用。從而有針對(duì)性進(jìn)行工作安排，有利于工作的順利開展。

　　二、合理分利

　　值得注意的是，最能體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成就的不是他本人做了多少工作，而是他所帶的團(tuán)隊(duì)取得了什么樣的業(yè)績。這個(gè)意義上來講，領(lǐng)導(dǎo)自身價(jià)值的體現(xiàn)是其所帶團(tuán)隊(duì)價(jià)值的反應(yīng)，兩者呈正比例。團(tuán)隊(duì)取得的成績?cè)礁?，領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值也就越發(fā)明顯?；谶@個(gè)理由，那些處在公司各個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)們，往往都是為了公司安排的各項(xiàng)工作而竭盡所能，充分調(diào)動(dòng)各方資源來確保團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，這本無可厚非。可是，成績出來了，問題也同樣出現(xiàn)了。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)在鮮花和掌聲中成了主角，而和他并肩戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)此時(shí)卻似乎沒有其個(gè)人風(fēng)光，更別提團(tuán)隊(duì)中那些所有參與工作的普通員工了。如此反復(fù)，時(shí)間長了，團(tuán)隊(duì)員工沒有了工作的動(dòng)力，在消極和怠工中自然影響團(tuán)隊(duì)成績，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)光也就不復(fù)存在了。

　　所以在實(shí)際工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)一定要學(xué)會(huì)分利。有了成績要把團(tuán)隊(duì)成員推到前臺(tái)，接受公司的表揚(yáng)和認(rèn)可。如果這個(gè)榮譽(yù)非要個(gè)人來代表團(tuán)隊(duì)接納，也要第一時(shí)間通過安排團(tuán)隊(duì)的聚會(huì)等方式，將這種榮譽(yù)和成績反饋到所領(lǐng)導(dǎo)員工身上，讓他們感激能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能有這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來指揮。

　　當(dāng)然，“利可取而不可共享”的本位主義思想長久以來的影響，很多領(lǐng)導(dǎo)都覺得自己帶來團(tuán)隊(duì)取得的成績，理應(yīng)由自己享受。貌似天經(jīng)地義，實(shí)則危險(xiǎn)叢生。試著理解你團(tuán)隊(duì)的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人要強(qiáng)大，學(xué)會(huì)合理分利，成功就有了希望。

　　三、給下屬發(fā)展空間

　　我有一位同學(xué)在剛畢業(yè)工作的時(shí)候跟著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)很器重這位同學(xué)，于是用心傳授營銷技巧，并成為了領(lǐng)導(dǎo)身邊的左右手。同學(xué)一開始和很高興有個(gè)這么器重自己的領(lǐng)導(dǎo)，可是時(shí)間長了發(fā)現(xiàn)不是那么回事。一起進(jìn)公司的許多同事經(jīng)過幾年發(fā)展都獲得了提升，獲得了較高的職位和待遇，唯有自己還是在原地踏步。于是問領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)笑言“上面也曾經(jīng)要上調(diào)你的工作崗位，被我拒絕了，因?yàn)槲液湍愦钍痔娣也幌敕拍阕甙。?SPAN lang=EN-US>”一時(shí)間，同學(xué)沒話可說了，陷入了沉思，并在很短的時(shí)間內(nèi)主動(dòng)給總部寫調(diào)崗報(bào)告，主動(dòng)申請(qǐng)離開了“很照顧、器重”自己的領(lǐng)導(dǎo)……

　　從這個(gè)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人喜好，耽誤了員工的發(fā)展機(jī)會(huì)，而對(duì)于一個(gè)有著很強(qiáng)上進(jìn)心的員工來講，喜好“剝奪”員工發(fā)展空間的領(lǐng)導(dǎo)，是斷難與之相處的，也就不足為怪了。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)，其成功和價(jià)值體現(xiàn)的另外一個(gè)顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個(gè)有用之才？一個(gè)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的，如果可以多培養(yǎng)一些能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工成為新領(lǐng)導(dǎo)，那才是企業(yè)最希望看到的情況。

　　所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，不斷的給團(tuán)隊(duì)員工合適可行的發(fā)展空間，并指導(dǎo)有潛力的員工成長為新的領(lǐng)導(dǎo)，才是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值最核心的一個(gè)方面。