在談到如何做一個好領(lǐng)導(dǎo)時,大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者認為“懂得做人、充滿熱忱 、終生學(xué)習(xí)、有效溝通、贏得擁戴、勇于自制、注重家庭 、經(jīng)營健康”應(yīng)該算是一個好領(lǐng)導(dǎo)了,企管顧問羅百輝從團隊管理的價值角度分析了做一個好領(lǐng)導(dǎo)的三個核心要素:合理分工、合理分利、給下屬發(fā)展空間。
一、合理分工
領(lǐng)導(dǎo)團隊工作,不同的團隊成員承擔(dān)不同的工作;不同的發(fā)展時期,工作的內(nèi)容和性質(zhì)也不完全相同。領(lǐng)導(dǎo)在這一個團隊建制當(dāng)中,要很好的發(fā)揮每個人的特長實現(xiàn)團隊價值,首先要學(xué)會的就是合理分工。合理分工的目的,是為了讓員工可以有良好的工作感覺,并發(fā)揮每個員工的工作特長,最高效的完成工作任務(wù),體現(xiàn)所領(lǐng)導(dǎo)團隊的價值。
1、定位工作性質(zhì)
首先要清楚的是工作的性質(zhì),詳細規(guī)劃工作輕重程度以及完成時間,列出詳細的工作進度表,并清楚工作完成的整個流程。關(guān)鍵的一點,要清楚這項工作是急需完成的還是錦上添花的,從而根據(jù)實際情況來安排工作進展。
2、了解員工情況
在清楚的工作的性質(zhì)之后,就要仔細研究自己團隊員工的具體情況了。要弄清楚團隊每個人的優(yōu)勢和劣勢是什么,適合什么樣的工作,具備什么樣的資源可以利用。從而有針對性進行工作安排,有利于工作的順利開展。
二、合理分利
值得注意的是,最能體現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)成就的不是他本人做了多少工作,而是他所帶的團隊取得了什么樣的業(yè)績。這個意義上來講,領(lǐng)導(dǎo)自身價值的體現(xiàn)是其所帶團隊價值的反應(yīng),兩者呈正比例。團隊取得的成績越高,領(lǐng)導(dǎo)的價值也就越發(fā)明顯?;谶@個理由,那些處在公司各個崗位的領(lǐng)導(dǎo)們,往往都是為了公司安排的各項工作而竭盡所能,充分調(diào)動各方資源來確保團隊完成任務(wù),這本無可厚非??墒牵煽兂鰜砹耍瑔栴}也同樣出現(xiàn)了。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)在鮮花和掌聲中成了主角,而和他并肩戰(zhàn)斗的團隊此時卻似乎沒有其個人風(fēng)光,更別提團隊中那些所有參與工作的普通員工了。如此反復(fù),時間長了,團隊員工沒有了工作的動力,在消極和怠工中自然影響團隊成績,領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)光也就不復(fù)存在了。
所以在實際工作當(dāng)中,領(lǐng)導(dǎo)一定要學(xué)會分利。有了成績要把團隊成員推到前臺,接受公司的表揚和認可。如果這個榮譽非要個人來代表團隊接納,也要第一時間通過安排團隊的聚會等方式,將這種榮譽和成績反饋到所領(lǐng)導(dǎo)員工身上,讓他們感激能在這樣一個團隊,能有這樣一個領(lǐng)導(dǎo)來指揮。
當(dāng)然,“利可取而不可共享”的本位主義思想長久以來的影響,很多領(lǐng)導(dǎo)都覺得自己帶來團隊取得的成績,理應(yīng)由自己享受。貌似天經(jīng)地義,實則危險叢生。試著理解你團隊的力量,遠遠比個人要強大,學(xué)會合理分利,成功就有了希望。
三、給下屬發(fā)展空間
我有一位同學(xué)在剛畢業(yè)工作的時候跟著一個領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)很器重這位同學(xué),于是用心傳授營銷技巧,并成為了領(lǐng)導(dǎo)身邊的左右手。同學(xué)一開始和很高興有個這么器重自己的領(lǐng)導(dǎo),可是時間長了發(fā)現(xiàn)不是那么回事。一起進公司的許多同事經(jīng)過幾年發(fā)展都獲得了提升,獲得了較高的職位和待遇,唯有自己還是在原地踏步。于是問領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)笑言“上面也曾經(jīng)要上調(diào)你的工作崗位,被我拒絕了,因為我和你搭手太舒服,我不想放你走啊!”一時間,同學(xué)沒話可說了,陷入了沉思,并在很短的時間內(nèi)主動給總部寫調(diào)崗報告,主動申請離開了“很照顧、器重”自己的領(lǐng)導(dǎo)……
從這個案例我們不難發(fā)現(xiàn),正是因為領(lǐng)導(dǎo)的個人喜好,耽誤了員工的發(fā)展機會,而對于一個有著很強上進心的員工來講,喜好“剝奪”員工發(fā)展空間的領(lǐng)導(dǎo),是斷難與之相處的,也就不足為怪了。
作為領(lǐng)導(dǎo),其成功和價值體現(xiàn)的另外一個顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個有用之才?一個人帶領(lǐng)團隊為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的,如果可以多培養(yǎng)一些能獨立帶領(lǐng)團隊為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工成為新領(lǐng)導(dǎo),那才是企業(yè)最希望看到的情況。
所以對領(lǐng)導(dǎo)而言,不斷的給團隊員工合適可行的發(fā)展空間,并指導(dǎo)有潛力的員工成長為新的領(lǐng)導(dǎo),才是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價值最核心的一個方面。